O Psicodrama clínico on-line: uma conexão possível / Online clinical psychodrama: a possible connection / Psicodrama clínico en línea: una posible conexión

Este artigo tem por objetivo refletir sobre as possibilidades de atuação em psicoterapia da relação, psicodrama bipessoal e psicodrama interno, por meio de atendimentos on-line. Foram utilizados relatos de experiência para ilustrar as possibilidades em relação a etapas, instrumentos e técnicas. Ao longo da discussão, é clarificado que a ação espontânea do psicodramatista frente ao cliente é imprescindível. Portanto, no atendimento on-line, é possível a manutenção do aquecimento, a aplicação das técnicas e o manejo das cenas, considerando a necessidade do reconhecimento de cenário do paciente e do diretor, bem como da possibilidade do recurso da realidade suplementar para o alcance de cenas, objetos ausentes e personagens.(AU)

This article aims to reflect on the acting possibilities in relationship psychotherapy, bipersonal psychodrama, and internal psychodrama, through online activities. Experience reports were used to illustrate the possibilities in relation to stages, instruments and techniques. Throughout the discussion, it is clarified that the spontaneous action of the psychodramatist towards the client is essential. Therefore, in online care, it is possible to maintain the heating, to apply the techniques and to manage the scenes, considering the need to recognize the patient's and the director's scenario, as well as the possibility of using the supplementary reality to reach the scenes, missing objects, and characters.(AU)

Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre las posibilidades de actuar en psicoterapia relacional, psicodrama bipersonal y psicodrama interno a través de actividades en línea. Fueron utilizados relatos de experiencia para ilustrar como posibilidades en relação à etapas, instrumentos y técnicas. A lo largo de la discusión, é clarificado que acción espontánea del psicodramatista frente al cliente é imprescindible. Por lo tanto, en atendimiento en línea, es posible manutención de calefacción, aplicación de las técnicas y manejo das cenas, la necesidad de un reconocimiento del centro del paciente y el director, debido a la posibilidad de un recurso de realimentación suplementaria para el alcance de los cenas, objetos ausentes e personajes.(AU)

O psicodrama como uma estratégia pedagógica no ensino da saúde do trabalhador / Psychodrama as a pedagogical teaching strategy about worker's health

Este estudo teve como objetivo relatar a experiência da utilização do psicodrama pedagógico como uma estratégia de ensino/aprendizagem sobre a Saúde do Trabalhador. Foi realizado com 18 alunos da pós-gradua-ção em nível de mestrado da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto/USP, durante o 2º semestre de 2002. Inicialmente desenvolveu-se atividades interativas, dinâmicas, interpessoais e jogos de papéis, buscando a espontaneidade dos alunos e dos educadores/coordenadores. O referencial utilizado foi a teoria psicodramática de Moreno. Os resultados demonstraram êxito, aja vista que ocorreu criatividade, raciocínio lógico, envolvimento com o aprendizado, organização de conceitos utilizando as vivências de cada um, e assim o todo foi construído

Psicodrama y dramaterapia: sus posibilidades para la supervisión de clínicos y terapeutas / Psicodrama and dramatherapy: proposal for supervision clinical and therapeutic

Nuestra propuesta de supervisión para clínicos y terapeutas que trabajan con duelos se basa en la utilización de técnicas de acción, partiendo del psicodrama moreniano hasta formas más ligadas al arte teatral como la dramaterapia y el teatro espontáneo. Dada la creciente demanda de supervisión como una manera de prevenir el síndrome de desgaste profesional y de fomentar el autocuidado, nos parace que las técnicas antes mencionadas promueven el trabajo en grupos multidisciplinarios, el reforzamiento de los equipos y la resolución colateral de los conflictos a través de la metáfora teatral y del distanciamiento estético. Los elementos comunes que ligan este tipo de aproximación son: La escena, el grupo y el drama, entendido éste como acción a desarrollarse en un escenario. La "dramática" se define como la ciencia de las escenas y actualmente sólo alcanza un nivel pre-disciplinar. Para clínicos y terapeutas involucrados intensamente en el trabajo con duelos y pérdidas es pertinente involucrar el cuerpo, el gesto y la acción dramática en la supervisión. En nuestro enfoque ésta queda como la exposición del drama interno del protagonista, que puede ser el próximo profesional de la salud. La supervisión puede ser vista como una modelización de las dramatizaciones colectivas, es decir, como multiplicaciones meta dramáticas.